En productionÉtude de cas · Formation professionnelle

Yoocancare : quatre assistantes IA pour qu’aucun apprenant ne décroche.

Avec plus de 900 apprenants, le centre Yoocancare voulait offrir un accompagnement individuel à chacun, sans surcharger ses formatrices. Libreo a conçu quatre assistantes complémentaires, chacune avec un rôle précis dans le parcours.

Client
Yoocancare, centre de formation
Format
Formation à distance · 6 mois
Statut
En production depuis mars 2026
Périmètre
4 assistantes · plus de 900 apprenants
Site
yoocancare.com
4assistantes spécialisées, une par étape du parcours
900+apprenants accompagnés par les assistantes
< 24 hentre le dépôt d’un devoir et sa correction validée
92 %des apprenants actifs chaque semaine

Données de novembre 2026

01 · Le besoin

Plus de 900 apprenants, un suivi qui doit rester individuel.

Les questions arrivent le soir et le week-end, les devoirs s’accumulent en fin de module, et les apprenants qui décrochent le font souvent en silence. Les formatrices passaient une grande partie de leur temps à répondre aux mêmes questions et à relancer.

L’objectif : que chaque apprenant obtienne une réponse rapide, un retour sur ses travaux et un point régulier, tout en laissant aux formatrices les échanges qui demandent vraiment leur expertise.

02 · Le dispositif

Quatre rôles complémentaires, un même parcours.

Faites défiler pour voir chaque assistante au travail dans l’espace apprenant.

Claire · Expliquer

Une réponse claire, à toute heure.

Claire répond aux questions sur les leçons en s’appuyant uniquement sur les contenus de la formation. Si la question sort du programme, elle oriente vers la formatrice.

Clémence · Corriger

Chaque devoir corrigé, annoté, expliqué.

Clémence corrige selon la grille de la formation, annote chaque critère et propose des pistes de progression. La note est validée par la formatrice avant envoi.

◆ Validation de la formatrice
Constance · Suivre

Le point du lundi, pour garder le rythme.

Chaque lundi, Constance fait le point avec chaque apprenant : avancement, difficultés, objectifs de la semaine. Elle repère les signes de décrochage et prévient l’équipe.

Prudence · Préparer la suite

De l’apprenant au professionnel installé.

En fin de formation, Prudence répond aux questions d’installation et de marketing : statut, tarifs, premiers clients, présence en ligne.

yoocancare · espace apprenant
ClaireClémenceConstancePrudence
Dans le module 3, je ne comprends pas la différence entre reformuler et interpréter.
CLAIRE · MODULE 3Bonne question ! Reformuler, c’est redire avec vos mots ce que la personne exprime, sans rien ajouter. Interpréter, c’est donner un sens qui vient de vous. Exemple : « Je suis épuisée » → « Vous vous sentez à bout de forces. » Voulez-vous un exercice pour vous entraîner ?

source : module 3 · leçon 2 : l’écoute active

ClaireClémenceConstancePrudence
Devoir · Module 3 · étude de cas corrigé
  • ✓Analyse de la situation4/5
  • ✓Reformulations proposées3/5
  • ✓Posture professionnelle4/5
  • ✓Plan d’accompagnement3/5
14/20

Points forts : écoute, ton. À travailler : reformuler les émotions plutôt que les faits.

Note proposée 14/20 · envoyer à l’apprenante ?

AjusterValider
ClaireClémenceConstancePrudence
Point du lundi · 9:00 S45

Avancement de la formation · 62 %

  • ·Terminer le module 4 (2 leçons)
  • ·Rendre l’étude de cas n° 2
  • ·Pratiquer deux reformulations avec un proche
CONSTANCEBelle semaine, Inès ! Vous avez rattrapé votre retard sur le module 3. Objectif réaliste : deux leçons et votre étude de cas. On en reparle lundi ?
17 apprenants sans activité depuis 10 jours → équipe prévenue
ClaireClémenceConstancePrudence
Quel statut choisir pour démarrer à côté de mon emploi ?
PRUDENCEPour démarrer à temps partiel, la micro-entreprise est souvent la plus simple : formalités en ligne, comptabilité allégée, cotisations calculées sur le chiffre d’affaires. Voici une check-list :
  • 1Déclarer l’activité en ligne
  • 2Fixer ses tarifs et ses forfaits
  • 3Créer sa fiche Google
03 · La place de l’humain

Les formatrices gardent la main.

Les assistantes prennent en charge le répétitif ; les formatrices valident, arbitrent et accompagnent les situations qui le demandent.

Les assistantes IA

Disponibles, régulières, documentées

  • Répondre aux questions sur les leçons, 24 h/24
  • Corriger selon la grille et annoter chaque critère
  • Faire le point chaque lundi et fixer les objectifs
  • Préparer l’installation professionnelle
L’équipe pédagogique

Validation, expertise, relation

  • Valider les notes avant leur envoi
  • Reprendre les questions hors programme
  • Accompagner les apprenants signalés par Constance
  • Faire évoluer contenus, consignes et grilles
+Sous le capot pour les directions techniques
Modèles
Grand modèle de langage via API, avec des consignes propres à chaque assistante et un ton défini avec le centre.
Connaissances
Base documentaire par module (recherche augmentée, RAG) : chaque réponse cite la leçon source.
Garde-fous
Périmètre limité au programme, escalade vers la formatrice, aucun conseil personnalisé hors formation.
Intégration
Assistantes accessibles depuis l’espace apprenant de la plateforme de formation, sans nouveau compte.
Données
Hébergement dans l’Union européenne, conversations conservées 12 mois puis supprimées.
Pilotage
Tableau de bord des échanges, des corrections et des alertes de décrochage pour l’équipe.
« Avant, je passais mes lundis à relancer les apprenants un par un. Aujourd’hui, Constance s’en charge et je ne traite plus que les situations qui ont vraiment besoin de moi. »
CSCarine SimonResponsable pédagogique, Yoocancare
Organismes de formation

Un besoin comparable dans votre organisme ?

Vous pouvez commencer par une seule assistante (explication des cours ou suivi hebdomadaire), selon votre difficulté principale.

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